第73章 新同学与新圈子（2/10）

周五下午最后一节是艺术选修课。

702班因为是重点班中艺术生比例最高的，所以学校特意安排了每周两节的专业课程。

苏念晚选了美术，上课地点在艺术中心一楼。

美术教室很大，南北通透。

北面是整排的落地窗，窗外是学校的梧桐大道。

南面墙上挂着历届学生的优秀作品，有素描、水彩、油画，风格各异。

画架整齐排列，每个位置都配有基本的绘画工具。

教美术的是位中年女老师，姓徐，短发，戴一副黑框眼镜，表情严肃。

她站在讲台前，目光扫过全班二十多个学生。

“我是徐静，你们未来三年的美术老师。”她开口，声音不高但清晰，“我先说几点要求。

第一，美术不是玩玩，是专业学习。

第二，按时完成作业，我会严格批改。

第三，尊重艺术，尊重自己。”

教室里很安静。

大家都感受到了这位老师的严厉。

“现在，每人选一个位置，然后画一张静物速写。”徐老师指向教室中央的静物台——上面摆着一组石膏几何体、一个陶罐和几颗水果，“时间四十分钟。

开始。”

苏念晚选了靠窗的位置。

她喜欢自然光。

铺开画纸，削好铅笔，她开始观察那组静物。

光影关系，比例结构，空间层次……她先在脑子里分析，然后才开始动笔。

铅笔在纸上沙沙作响，线条由浅入深，轮廓渐渐清晰。

四十分钟很快过去。

徐老师开始收作业，一张张看过去，偶尔点头，更多时候皱眉。

看到苏念晚的画时，她停留的时间明显长了。

“你学过几年？”徐老师问。

“从小学一年级开始，六年了。”苏念晚回答。

“基础不错。”徐老师把画还给她，“但太规矩了。

光影处理得很准，结构也没问题，但缺了点什么。”

她顿了顿：“缺了感受。

你在画你看到的，不是画你感受到的。”

这话像一颗小石子，投入苏念晚心里，漾开一圈圈涟漪。

放学后，她把这件事告诉陆星辞。

两人坐在树屋里，窗外暮色渐浓。

“徐老师说得对。”陆星辞听完后说，“艺术和科学不一样。

科学追求准确，艺术追求表达。

你的技术没问题，但可能太注重‘像’，忽略了‘意’。”

“可是怎么表达感受呢？”苏念晚有些困惑，“我感觉到了，但不知道怎么画出来。”

“可能需要多尝试。”陆星辞想了想，“或者，多观察那些大师的作品，看他们如何把感受转化为形式。”

他总是能从方法论上给出建议。

“还有，”他补充，“徐老师虽然严厉，但愿意指出问题，这是好事。

说明她认真，而且对你有期待。”
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