第17章 “我要和她坐一起”（2/5）

苏念晚听话地坐下了，但背挺得笔直，小手放在膝盖上，显得很紧张，眼睛一直追随着陆星辞。

陆星辞走回自己的座位。

那个叫李浩然的男孩已经来了，是个虎头虎脑、看起来很开朗的孩子，正兴奋地摆弄着一个玩具小车。

看到陆星辞，他主动打招呼：“嗨！

你是陆星辞吧？

老师说我们是同桌了！

你看我的车！”

陆星辞对李浩然点了点头，算是回应，但没看他的车。

他放下自己的书包，却没有立刻坐下，而是转过身，目光越过不宽的过道，落在苏念晚身上。

苏念晚也正看着他，两人视线在空中交汇。

晨间活动开始，老师带领大家唱儿歌。

苏念晚有些心不在焉，小声跟着哼，眼神却时不时瞟向陆星辞的方向。

陆星辞倒是跟着唱，坐姿端正，但余光始终留意着苏念晚的状态。

自由活动时间到了。

孩子们可以去选择自己喜欢的区域玩耍。

李浩然立刻跳起来，拉着陆星辞：“我们去玩积木吧！

我想搭个大城堡！”

陆星辞却轻轻挣开他的手，说了句“等一下”，然后径直走向还坐在座位上、有些不知所措的苏念晚。

“晚晚，想玩什么？”他站在她桌前，语气如常。

苏念晚看看他，又看看自己旁边安静看书的张晓雅，小声说：“不知道……”

“去画画吧。”陆星辞建议，“你上次画的小花很好看。”

苏念晚点点头，从椅子上下来。

陆星辞很自然地牵起她的手，领着她往美工区走去。

张晓雅抬头看了看，也合上书，默默地跟在了他们后面。

李浩然愣在原地，抓了抓头发，看着新同桌牵着别人走了，有点纳闷，但还是抱起自己的积木筐，也跟了过去。

于是，美工区出现了一个有趣的画面：陆星辞和苏念晚共用一张小画桌，陆星辞帮苏念晚铺好画纸，挤好颜料，然后自己拿起画笔，在另一张纸上画着什么。

苏念晚安心地画着她的花。

张晓雅坐在旁边另一张小桌上，安静地涂色。

李浩然则把积木筐放在陆星辞旁边的地上，一边搭城堡，一边试图和陆星辞说话：“你看我搭的这个门高不高？”“陆星辞，你画的是什么？

是飞船吗？”

陆星辞偶尔会回应李浩然一两个字，但大部分注意力仍在苏念晚身上，看到她够不到某支画笔，会默默递过去；看到她手上沾了颜料，会及时递上湿巾。

林老师在一旁观察着，心情复杂。

陆星辞并没有排斥新同桌李浩然，也愿意和他有简单互动，但他所有的行动重心，依然明显倾斜在苏念晚身上。

而苏念晚，只要陆星辞在视线范围内，就能比较放松地参与活动；一旦陆星辞被老师暂时叫开（比如帮忙分发材料），她就会立刻停下笔，目光追随，直到他回来。

上午的课程平稳度过。

午餐时，座位是按新安排固定的。

陆星辞和李浩然一桌，苏念晚和张晓雅一桌，两桌斜对着。

陆星辞吃饭时，会不时抬头看看斜对面的苏念晚。

苏念晚也吃得慢，常常吃着吃着就看向陆星辞，仿佛在确认他还在。

午睡时间，新的挑战来了。
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