第69章 模拟考与心态调整（3/9）

她想起创作这幅画时的那些深夜，那些纠结，那些修改。

那些付出，原来真的有人看见。

“还有，”陆星辞又拿出另一个信封，“省级展览的正式邀请函也到了。

时间定在11月25日，地点是省青少年美术馆。

你需要准备作品介绍和创作感言。”

苏念晚接过第二个信封，感觉像在做梦。

市级奖项，省级展览——这些是她从未敢想的高度。

“我……我可以吗？”她声音发颤。

“你可以。”陆星辞的语气无比肯定，“而且，这两件事对我们考市一中很有帮助。

艺术特长加分，省级展览经历——这些都是综合素质的证明。”

他总是这样，能把她的热爱和现实目标完美结合。

那天下午，苏念晚走在校园里，感觉脚步都轻快了许多。

数学92分，艺术展获奖——这两件事像两道光，照亮了她原本以为会很灰暗的备考路。

她忽然明白陆星辞常说的那句话：“努力不会辜负你。”真的不会。

周五下午的家长会，六年级三班的教室坐满了家长。

苏念晚和陆星辞作为学生代表，被李老师要求留在教室协助。

两人坐在最后一排，看着家长们陆续入场——有的西装革履，有的行色匆匆，有的脸上写满焦虑。

苏念晚的妈妈秦婉和陆星辞的妈妈沈清漪一起来了。

两人找到座位坐下后，不约而同地回头朝孩子们笑了笑。

那笑容里有骄傲，也有心疼。

“紧张吗？”陆星辞低声问。

“有点。”苏念晚老实说，“不知道老师会说什么。”

“按计划来。”陆星辞从书包里拿出一个文件夹，“该展示的都在这里了。”

家长会开始，李老师先介绍了这次模拟考的整体情况，然后开始分析每个学生的表现。

当讲到苏念晚时，她特别停下了。

“苏念晚妈妈，我要特别表扬念晚。”李老师看向秦婉，“这两个月，她的进步是全班最明显的。

数学从八十多分进步到92，总成绩进入前十。

更重要的是，我看到了她的学习态度和方法的改变。”

秦婉脸上露出欣慰的笑容，眼眶有些发红。

“念晚同学，”李老师转向苏念晚，“你能跟家长们分享一下你的备考方法吗？”

苏念晚一愣，完全没料到会有这个环节。

她下意识地看向陆星辞，他轻轻点头，把文件夹推到她面前。

深吸一口气，苏念晚站起身，走到讲台旁。

她打开文件夹，里面是陆星辞帮她整理的“备考方法总结”，图文并茂，清晰易懂。

“我……我主要做了三件事。”她的声音起初有些小，但渐渐稳定下来，“第一，制定详细的计划。

把大目标分解成每天的小任务。”

她翻到计划表示例页，上面是她十月的日计划表：“每天什么时间学什么，学多久，都有安排。

这样就不会觉得无从下手。”

家长们认真看着，有人拿出手机拍照。

“第二，重视错题。”苏念晚翻到错题本示例，“每道错题都要分析四个层面：知识点、错误原因、正确思路、如何避免再错。

每周回顾一次错题，比做新题更重要。”

“第三，”她顿了顿，“劳逸结合。

我每周有固定的绘画时间，这不仅是特长培养，也是放松和调整。

学习和兴趣不是对立的，可以互相促进。”

她讲完后，教室里安静了几秒，然后响起掌声。

秦婉鼓掌鼓得最用力，眼里的泪光更明显了。

“谢谢念晚的分享。”李老师示意她回座位，“从她的分享里，大家可以看到，科学的方法比盲目的努力更重要。

这也是我今天想跟各位家长沟通的重点——”
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