第44章 不在身边的“哄睡故事”（3/9）

而且，星星哥在夏令营已经很忙了，她不想让他觉得自己这么没用，连一幅画都画不好，还要为这个烦恼。

这种矛盾的情绪揪着她。

一方面，她渴望他的指导和安慰；另一方面，她又不想暴露自己的笨拙和焦虑，不想成为他的“麻烦”。

最终，她默默放下画笔，没有再继续。

画架上，那幅未完成的画仿佛也沾染了她低落的情绪，色彩沉闷，笔触凌乱。

她起身离开画架，走到窗边，看着外面明晃晃的午后阳光，心里却是一片挥之不去的阴翳。

傍晚在苏念晚略显漫长的等待中到来。

她不像前两日那样早早充满期待地守在电话旁，反而有些踌躇。

下午绘画的挫败感还沉沉地压在心头，让她对接下来的通话产生了一种微妙的抗拒。

她想听到星星哥的声音，却又害怕他问起画画的进展，害怕自己控制不住流露出沮丧。

六点五十分，她还是坐到了电话机旁的沙发上，怀里抱着玩偶，手指无意识地揪着玩偶的耳朵。

当时钟指向七点整，铃声准时响起时，她的心还是本能地漏跳了一拍。

“喂？”她接起电话，声音比平时小了一点。

“嗯。”陆星辞的声音传来，背景比昨天嘈杂一些，似乎有人在附近说话，“今天怎么样？”

他的开场白一如既往的简洁直接。

苏念晚握紧了听筒：“还……还好。

数学卷子做完了，作文……写了一点。”她避重就轻，没提自己卡住和敷衍的部分，也没提下午绘画的挣扎。

“作文题目是什么？”陆星辞问。

“是……‘我熟悉的人’。”苏念晚小声说。

电话那头顿了一下：“写了谁？”

“……你。”苏念晚老实承认，声音更低了，“但是，写得不怎么好。”

陆星辞没有评价作文的好坏，只是问：“哪里卡住了？”

这个问题让苏念晚鼻子又是一酸。

他总是能一下子问到关键。

她吸了吸鼻子，努力让声音听起来正常：“就是……不知道该怎么写。

你很好，可是……用‘聪明’、‘认真’这些词，好像……不够。”

她无法准确描述那种复杂的感受——他是她的星星哥，是那个会为了她拒绝跳级、会给她整理错题本、会每晚准时打电话、会捡一块像星星的石头的独一无二的存在。

这些细碎的、温暖的片段，构成了她心里关于“陆星辞”的全部定义，却很难被组织成一篇符合老师要求的“优秀作文”。

电话那端安静了几秒。

背景的嘈杂声似乎远了一些，他可能走到了相对安静的地方。

“不用急着写出来。”陆星辞的声音透过电流传来，平稳依旧，但似乎比平时多了一丝不易察觉的缓和，“熟悉的人，不止是用词形容。

你记得的事，就是素材。”

他的话像一颗小石子，轻轻投入苏念晚混乱的心湖，漾开一圈微澜。

她怔了怔，下意识地回想：记得的事……很多很多。

从很小的时候他牵着她的手，到开学第一天他举手要求同桌，到每晚的课后辅导，到那本画满星星的错题本……

“比如，”陆星辞的声音继续响起，带着一种引导式的平静，“你可以写，有人教你认北斗七星，虽然你自己后来总是认成w形。”

苏念晚愣住了。

这是很久以前的事了，她大概四五岁的时候，夏天在阳台乘凉，星星哥指给她看北斗七星，说像勺子。

可她总是看错，把仙后座的w星群认成北斗。

后来她知道了区别，但星星哥偶尔还会拿这个逗她。
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