第30章 班长与他的“特别委员”（2/6）

李老师发给每人一张小纸条，让大家写下自己推荐的人选。

教室里安静下来，只有铅笔书写的沙沙声。

苏念晚握着笔，有些犹豫。

她当然想写星星哥的名字，但又怕他不愿意。

最后，她还是工工整整地在“班长”一栏写下了“陆星辞”，在“学习委员”一栏写了个“？”——她不知道写谁好。

收齐纸条后，李老师请两位同学上台唱票。

随着一个个名字被念出，黑板上的“正”字逐渐增加。

班长的竞争最为明显。

除了陆星辞，还有两个平时比较活跃的男生票数也不少。

但最终，陆星辞的名字后面的“正”字以明显优势领先。

“班长，陆星辞同学。”李老师微笑着宣布。

教室里响起热烈的掌声，夹杂着孩子们兴奋的议论。

苏念晚也用力拍着手，转头看向陆星辞。

他脸上没什么特别的表情，只是端正地坐着，目光平静地看着黑板，仿佛当选的是别人。

接着是学习委员的选举。

票数比较分散，有几个名字被反复提及，但没有谁获得压倒性多数。

苏念晚惊讶地发现，自己的名字也被念到了几次——大概是平时问她借过橡皮或问她数学题的同学投的。

最终，李老师看了看票数统计，然后转向刚当选的班长：“陆星辞同学，学习委员的票数比较分散。

按照惯例，班长可以选择一位同学作为学习委员，协助你工作。

你有合适的人选吗？”

所有的目光都聚焦到了陆星辞身上。

陆星辞站起身。

他的动作不慌不忙，先是看了一眼黑板上的票数，然后转向李老师，清晰地说：“我选苏念晚同学。”

话音刚落，教室里响起一阵小小的骚动。

孩子们的目光齐刷刷地转向苏念晚，有惊讶，有好奇，也有不解。

苏念晚自己也完全愣住了，睁大了眼睛，不敢相信自己听到的。

“哦？”李老师也有些意外，但很快恢复笑容，“能说说理由吗？”

陆星辞的回答很简单，却出乎意料地有说服力：“她画画好，能负责黑板报。

学习上，她认真，有进步。”他顿了顿，补充道，“而且，我们住得近，商量事情方便。”

最后这个理由听起来有点“私人”，但由他说出来，却显得那么理所当然。

李老师想起这两个孩子之间特殊的关系，若有所思地点了点头。

“苏念晚同学，”李老师看向还处在震惊中的苏念晚，“你愿意担任学习委员，协助陆星辞同学和老师吗？”

苏念晚张了张嘴，脑子里一片空白。

她从来没想过要当“官”，更没想过要在全班同学面前承担一份责任。

她能行吗？

黑板报……她确实喜欢画画，但那是随便画着玩的，能画到黑板上给大家看吗？

她下意识地看向陆星辞。

他正看着她，眼神是惯常的平静，但在那平静之下，似乎有一丝极淡的、鼓励的微光。

那眼神仿佛在说：你可以的。

就是这一眼，让苏念晚慌乱的心忽然定了下来。

星星哥选她，一定有他的理由。

他不是会随便做决定的人。

“我……”她小声开口，然后深吸一口气，声音稍微大了一点，“我愿意试试。”

“好！”李老师笑着鼓掌，“那么，我们班的学习委员就是苏念晚同学了。

大家掌声鼓励！”

掌声再次响起，比刚才更多了几分好奇和审视。

苏念晚的脸颊微微发烫，心跳得很快，但一种奇异的、混合着紧张和兴奋的感觉，也在心底悄悄蔓延开来。

其他委员的选举也陆续完成。

班会结束时，李老师把几位新当选的班干部叫到讲台前，简单交代了接下来的工作。
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